Un año más, el Colegio Quercus está muy presente en la entrega de premios de la Olimpiada Filosófica de Madrid llevada a cabo el día 9 de abril en la Universidad Autónoma y organizada para fomentar el pensamiento crítico del alumnado de Secundaria y Bachillerato de la Comunidad de Madrid.

En su decimosexta edición y con un tema centrado en “La locura: Don Quijote en el mundo actual”, hemos conseguido alzarnos con dos de los principales premios de este certamen académico anual.
Nuestros alumnos Hugo Delgado, Pablo Momblán y Gabriel Lancha de 2º de Bachillerato, se han alzado con el primer puesto en la categoría de “Video Filósofo” con el corto “Amanecer”.
Estos chicos revalidan su puesto ya que lo consiguen por segundo año consecutivo y lo han hecho con un corto que habla de la privación del juicio, la polarización y la imposición de la opinión.
Además, el premio de ganadores manda directamente a este grupo de chicos hasta la XIII Olimpiada Filosófica de España. Una final nacional en la que tienen algo de experiencia ya que, en la pasada edición, quedaron en el tercer puesto.
Esta última fase tendrá lugar en Ciudad Real y será Gabriel L. el encargado de hacer la defensa de su trabajo
Las buenas noticias no se quedaron ahí y es que, de nuevo, volvimos a subir al escenario a recoger otro de los galardones. En esta ocasión, de la mano de Verónica Hermida, que consiguió el tercer puesto en la categoría de ensayo internacional.

Cabe mencionar que Verónica, al igual que sus compañeros ya es una conocida en esta Olimpiada ya que en la anterior edición resultó ganadora en Dilema Moral.
Por otro lado, el alumno Darío Silva se clasificó como finalista en la categoría de Dilema Moral y Alicia Lancha y David González en fotografía.
Con estos reconocimientos, consolidamos nuestro compromiso ofreciendo una educación de vanguardia, y adaptada a los desafíos de la sociedad actual.
Como nuestra apuesta, dentro del plan de innovación, por la integración en las aulas de la Inteligencia Artificial (IA). Un hito que ha cambiado la concepción tecnológica de esta herramienta adaptándola a fines pedagógicos potenciando, de esta manera, las capacidades de nuestro alumnado.

El impulso tecnológico de nuestro Colegio se apoya en una base sólida que viene cultivando desde hace años con su programa “Aprender a Pensar» donde establecemos el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad analítica del alumnado como uno de los ejes vertebrales de nuestra metodología.
El Colegio Quercus, siempre, en el camino a la excelencia académica.
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